枪

军人爱枪与生俱来。

只是不知何时，我这个山沟农村娃对枪产生了兴趣。按理说，木刀假枪理应是男孩子的必备玩具，只是穷山沟信息闭塞，枪，到底是啥模样，我不得而知。

随着年龄的递增，以及电视的普及，枪，慢慢地进入我视野，甚至冲撞我大脑的神经。现在细想起来，在童年的印痕里，依稀地记得几件关于枪的记忆。七岁那年生日，二叔特意用一块木板给我做了一把木手枪。只见他在一块木板比比画画，用锯沿线锯开，再用沙纸打磨，便顺利完工。再一个就是上学后，见同学制作枪的品种款式多样：用弹壳做火枪、用自行车链条做的洋火枪，还有用竹子做成的竹枪等等，目的都是在游戏中，用枪一指，口声作枪声，被打之人，应声倒下。

真正近距离见到真正的枪，还是初二那年秋，听老师说，有一群当兵的队伍行军拉练需要留宿我校。于是，我们组织大扫除，同学们将学校里里外、犄角旮旯收拾干干净净。在他们进入校园时，听着他们整齐的呼号、看着他们统一的步伐，我被他们的生活深深吸引了。尤其是看到身后背包上的那支枪，让我澎湃不已。借着他们擦拭枪的机会，我近距离地看了真枪，那时，我萌生了参军的念头。因为，只有入伍，才能有机会摸着属于自己的枪。

“飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场，中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。”那年底，我如愿参军入伍。在部队里，我对枪的种类、枪性能了解得越来越多。持枪、操枪、举枪瞄准……一切有关枪的动作，我都训练认真。即使是面对三九严寒，我们趴在地上练瞄准时，大家都没有抱怨懈怠。因为，枪，似乎在一定程度上代表了军人的荣耀和使命。

随之而来是的新兵第一次实弹射击，让我记忆深刻。那日，我们背着枪，拿着沙袋，提着小凳，迈着整齐的步伐，激情满怀地奔赴离营区五公里外的野外靶场。到达时，已有其他新兵连开始打靶，听着一声声枪响，以及百米外报靶员的报靶声，我的心跳已经提到了嗓子眼儿。激动未过，就轮着我们上靶位，听着指挥员“卧枪装子弹”的口令后，我端着这支冷冰冰的全自动步枪，装上弹匣，打开保险，拉动枪机，心就一点点的冷了下来，仿佛有一股浓烈的死亡气息扑面而来。我端着枪卧在那里，目视前方竖起的靶子，我胸腔内的那颗心怦怦乱跳，但我还是极力让自己安静下来，我眯缝着眼睛扣动了扳机，随着一声枪响，子弹滑出枪膛，命中百米外的靶心，可就在子弹开始飞翔的那一瞬间，我似乎看到了敌人的死亡……随后，只见藏匿在壕沟处的报靶员举着的报靶牌在靶子位置来回晃动。10环！我差点儿叫了出来。随后的四枪里，我都按着操作要领一一射击完成。第一次打靶，5发46环！

直到新兵结束，举行授枪授衔仪式时我才发现，新兵时期用的枪并不是自己的专用枪。真正授奖的那天晚上，文书班长给了我属于自己枪号。并告诉我：“这枪，是属于你的，上了战场，枪就是你的命。人在枪在！”从此，在军旅生涯上，我才有了真正属于自己的枪。

枪，是军人的第二生命。这是拿到枪的当天，班长教育我们的。我不知道为什么这样说，可我真正理解这句话的含义，直到有一天参观“四保临江”战役纪念馆时。在纪念馆的二楼展厅的展柜里，有两支腐蚀得已经没有了木料、只剩下两支枪管的枪。

“这两支枪是‘四保临江’战役中，两位烈士用过的枪。”随后，她深情并茂地讲述着这两支枪的故事：1945年严冬，在四保临江战役中，战斗英雄李安仁和贾衍起在冲向敌人的阵地的过程中，饮弹身亡。当战友找到他的时候，只见他仍保持着冲锋的姿态。战友想拿开他手里的枪时，却怎么也掰不开，于是将枪与他合葬在一起，这枪还是在1989年，陵园规划时从墓中挖出的……那天，我被解说员的讲解感动了，更被位两位烈士与枪的故事感动了。可谁又知道，这位从国民党的勤务兵俘虏过来的年轻小伙子，在我党的感召下志愿投身革命的大军营；他从齐鲁大地转战到长白山脚下；从抗日战争的烽火走向解放战争的硝烟，还被被树为“孤胆英雄”、“全纵战斗旗帜”、荣获“英雄奖章”。就是这样一位战斗英雄，直到牺牲时，都保持着军人应有的姿态。

从纪念馆出来，我眼前浮现出英雄李安仁牺牲时的高大形象。更让我难忘的，还是他手里的那只枪。从那刻起，我对枪又有了更深的感情，更独特的理解。

虽然，每天都会握着枪，擦拭枪。与枪相处的时间久了，正当自己更深入地了解枪，爱上枪后，我才发现，枪已经不是纯粹的武器，他就是我的战友，我的生命。

我爱枪，因为，我也是党的一支枪。当把自己当作是一把枪的时候，忠诚、使命、荣誉以及神圣之情满怀。那时，你会深深地明白，党的呼唤正是那枪身上的扳机。只是，我们军人这支枪，早已将子弹上了膛。党声所指，枪口所向，所向披靡。我更深信，只要党的一声呼唤，我们这支由血肉铸身的钢枪，将义无反顾、毅然决然地听从党的召唤，冲锋陷阵，用他的悲壮、英雄之情，完成一支枪本身的使命！

我爱枪，连同我生命的全部！